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Fiche-méthodes
- Matériel, méthode de travail, conseils et règles en Sciences de la Vie et de la Terre
- Tracer une courbe
- Décrire et lire une courbe
- Présenter des éléments disséqués
- Réaliser une préparation microscopique
- Réaliser un dessin d’observation
- Fiche méthode : Le devoir argumenté
- Représenter des liens de parenté sous forme de groupes emboîtés
- Construire (à la main) des relations de parenté présentées sous la forme d’un arbre phylogénétique
- Lire des relations de parenté présentées sous la forme d’un arbre phylogénétique
- Fiche technique phylogène collège
- Fiche méthode : Observer à la loupe binoculaire
- Fiche méthode : Comparer et comparer des données
- Les étapes de la recherche scientifique
Cycle 3
- Sixième
- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérise
- Exercices d’entraînement
- Exercices d’entraînement : tableau de caractères
- @4. Exercices d’entraînement : la cellule
- @5. Exercices d’entraînement (espèces actuelles et fossiles) : classification en groupes emboîtés
- @5. Exercices d’entraînement sans espèce fossile : classification en groupes emboîtés
- @5. Exercices de remédiation : classification en groupes emboîtés
- Exercices d’entraînement : cycle de vie des animaux (insectes,...)
- Exercices d’entraînement : fleur, pollinisation, cycle de vie des plantes à fleurs
- Exercices d’entraînement : notion d’espèce
- Unité et diversité des organismes vivants
- Exercices d’entraînement
- Annexes
- La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement
- @1. Situer la Terre dans le système solaire
- @1. Exercices d’entraînement
- @3. Pratiquer une démarche scientifique pour expliquer des conditions favorables à la présence d’eau liquide sur Terre
- L2@1. Risques et activité interne : les séismes
- @2. Risques volcaniques - le Vésuve
- Aide pour mieux comprendre la pression atmosphérique
- DIY maquette des instruments de mesure d’une station météorologique
- Etudier des documents et des maquettes pour comprendre comment sont mesurées les grandeurs météorologiques dans une station météo
- Modéliser quelques phénomènes météorologiques pour comprendre le temps qu’il fait
- Une analogie pour comprendre la notion d’humidité relative
- Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérise
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Cycle 4
- Suivi des compétences cycle 4
- Dictionnaire génétique cycle 4
- Mémo de quelques aides méthodologiques pour les exercices de génétique
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- Exercices d’entraînement Evolution de la vie sur Terre (@1@2)
- Exercices d’entraînement Mécanismes de l’évolution
- Les stromatolites
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- @1. Etudier des caractères et le buisson du vivant pour montrer une origine commune
- @2. Etudier, compléter et construire des arbres phylogénétiques
- Critiquer scientifiquement le scénario de Spiderman
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Dernière mise à jour : mercredi 13 septembre 2023